幼儿期儿童的心理特征与发展规律，总的可以表现在以下几个方面：

如何预防癫痫(1)幼儿期儿童学会了随意地独立行走，扩大了生活范围，促使幼儿感觉和知觉外界事物能力的发展，通过日常生活、游戏，感知到大街大量的物体、现象。手的动作也逐渐发展到能够教准确的玩弄、操作玩具和物体，这对幼儿的运用物体、运用工具的技能学习提供了条件。

(2)与成人辽宁很好癫痫病专业医院的接触，促使幼儿言语迅速发展，此时的幼儿已不仅仅在父母或保姆的怀抱里，而且接触到叔叔、阿姨和同龄小伙伴，于是幼儿就有了机会运用简单的言语与周围人进行交际。如1～3岁幼儿在成人的教育下，会与叔叔、阿姨打招呼、问候，分别时会说再见;在汽车上有人让座，妈妈告诉幼儿说谢谢阿姨，幼儿便会学着说谢谢阿姨。

(3)幼儿的言语和动作的发展，使幼儿产生对伙伴生活与很初的游戏活动的要求，此时，幼儿可模仿妈成都很好的癫痫病医院妈的动作成都癫痫专业医院，给布娃娃喂奶、穿衣、拍拍睡觉，也开始学习着自己吃饭、穿衣等等，这是幼儿自我独立意识的萌芽与开始(就是幼儿开始意识到自己的存在和自己能做些事的意思)。

总之，1～3周岁幼儿心理发展在很大特征是：独立行走使之生活范围癫痫病人吃什么药好呢扩大后，环境女性癫痫医院和教育为幼儿提供了言语发展和交际能力的条件，使之在新的要求下，心理发展到了一个新的水平。因此，成人对幼儿不断提出的要求，并给予提供学习新技能的条件与机会(如让幼儿学着自己吃饭、穿衣，经常沈阳有哪些治疗癫痫病医院让幼儿与同龄伙伴一起游戏等)是促使幼儿的心理活动向着新的水平发展的很好方法。