1、开展游戏

兴趣记忆游戏是幼儿很喜爱失眠抑郁症的特征有哪些的一种活动。高尔基说过：游戏是幼儿认识世界的老人得了癫痫病怎么回事途径。的确，游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，可以发展幼儿的语言和智力。教师把知识融于游戏之中，可使幼儿在游戏中学习，在游戏中记忆。如：认识水，再水中放入各色插塑玩具，先让幼儿进行玩水游戏，通过在水中玩插塑，让幼儿知道水是无色的，再让幼儿用小竹篓盛水

用手抓水，从而知道水会流动，幼儿在玩水的过程中，掌握了水的性质。又如：故事小蝌蚪找妈妈，教师讲述故事后让幼儿进行表成都治疗癫痫病哪家医院好演游戏，小蝌蚪寻找自己的妈妈在哪里，幼儿在表演的浓厚兴趣中记住了青蛙的外形特征和生长过程。

2、运用教具

形象记忆具体形象、生动鲜明的物体，能引起幼儿的兴趣。激发幼儿情感的事物，容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中，教师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学，幼儿就能产生形象记忆，提高记忆能力。如：学习数的组成、加减法，知识比较抽象，教师利用教具演示、讲解，幼儿就能理解知识，加之幼儿动手操作

很快掌握了知识。又如：音乐课学习歌曲，运用郑州军海脑病医院图片或实物等教具向幼儿解释歌词，就会帮助幼儿记住歌曲内容

并达到教学目的。其它各科知识也是如此，恰当地运用不同的教具，就会使幼儿轻松的记忆知识。

3、多种感官

尝试记忆调动幼儿的多种感官视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉参与活动

能获得很好的尝试记忆效果。如：认识纸，让幼儿用普洱癫痫医院手把纸放水里看纸吸水，把纸放在火上烧一烧，用手撕一撕纸。通过实验，幼儿记住了纸的四个秘密

又如：小成都很好的癫痫病医院班认识苹果，通过看、摸、闻、尝

了解了苹果的颜色、形状、味道，很后让幼儿画苹果，加深了尝试后对知识的记忆。

4、动作演示

准确记忆有些知识，利用动作演示

幼儿就会准确理解并记忆。如：古诗《静夜思》中有一句举头望明月，其中举头一词，通过教师的动作演示，幼儿尝试练习，准确地理解了词意，就在以后的提问中记忆犹新。又如：看图讲述猴子过河，图片中一群猴子看到河对岸有许多桃子，急得抓青少年癫痫病的症状耳搔腮，教学中可让幼儿学猴子着急的动作，通过模仿，引出抓耳搔腮这个词，幼儿理解了词意，就能很准确地用于讲述中。